合同纠纷
新华网北京12月21日电 21日，教育部举办新闻发布会围绕“双减”工作情况介绍“我为群众办实事”实践活动成效。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，新学期开学以来，各地各校坚持强化学校教育主阵地作用，推动“双减”工作取得明显成效。
作业总量和时长得到有效控制。各地各校普遍制订了比较完善的作业管理办法，建立了作业校内公示制度，学校作业总量和时长调控基本达到了规定要求。据统计，在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的46%提高到目前的90%以上。
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